| شوفو الهوى ما دار بيا عبدالهادي بالخياط - 510 sec
شوفو الهوى ما دار بيا عبدالهادي بالخياط الأغنية المغربية chansson marocaine abdelhadi bel kheyat
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: maroc arabde petrole famine golf dirigenat arabe humiliation trahison dictaure injustice mondialisation
 |
| Mon amie la rose Natacha Atlas - 283 sec
Mon amie la rose Natacha Atlas
إذا ما حاولنا معرفة احوالنا العربية في الميادين العلمية، كأنه صلى الله عليه وسلم، لم يناد يوما بطلب العلم من المهد إلى اللحد. وكأنه لم يناد بطلب العلم ولو بالصين
وأنا من هذا الموقع أتساءل.
في القرون الأخيرة اعتلى الغربيون عروش العلم فحكموا العالم. وضيعنا نحن العرب هذه الفرصة حتى صرنا قوما تُبّعاً
فهل لنا مشاريع علمية تمكننا من اللحاق بالركب ؟
هل للبحث العلمي مكانة عند العرب الآن ؟
إذا عرّفنا البحث العلمي بأنه إبداع وخلق وتجارب تقنية وفنية تصب في تقدم الشعوب وتقويتها، فإننا بعيدون كل البعد عن الهدف. وهذا ليس بغريب، فالغرابة كل الغرابة تكمن في أن لنا من الأطر والشباب المتخرج من الكليات والمعاهد ما يكفي للقيام بهذه المهمات. وهؤلاء لم تعرهم حكوماتنا المتوالية أي اهتمام حتى أصابهم الإحباط، فراحواإلى مشاغل أخرى أنستهم أنهم متعلمون وصاروا كعامة الناس همهم الوحيد هو لقمة العيش أو التنافس مع رعاع الناس على التطاول في البنيان
نحن لا ننكر على العرب جامعاتهم ومعاهدهم وكلياتهم ، كما لا ننكر مجهودات طلابهم، فكل هذه المكاسب صعبة المنال
هل هي في مستوى متطلبات البحث العلمي ؟
مرت سنوات على - الإستقلالات العربية - ولم يعترف لنا العالم بعد، بأي مساهمة علمية تضفي على مؤسساتنا طابعها العلمي . فالتحدي عظيم ومتعدد الوجوه ومن الصعب محو خمسة قرون من التخلف
فالتعليم ومقام الباحث والتمويل، كل هذه تحديات تتطلب تضحيات
فهل نرى عند مسؤولينا إرادة لرفع هذا التحدي ؟
قد تكون هناك نيات حسنة ولكنها لا تتجلى على أرض الواقع . فمؤسساستنا التعليمية لا تقوم بتكوين الباحثين لأنها لا تتعامل مع الطلبة كعقول مفكرة، فهي بالعكس تقلل من قيمتهم لما تتخمهم بمعلومات تلتمس منهم إعادتها يوم الإمتحان . أما الفكر الخلاق، المتفتح، الناقد الطموح، فهو عنصرمشوش يبعدونه عن كل المحافل العلمية . فكثيرهؤلاء أصابهم اليأس فهاجروا خارج الوطن، و قد تجدهم بلا هوية يغسلون الأواني في مطابخ المطاعم أو يستجدون المارة على حافة الطرقات . ومن هؤلاء من هاجروا داخل أنفسهم فضاعوا وضاعت معهم أجيالٌ لاحقة . فوضعوا عقولهم جانبا وركبوا الحماقة والأهواء
فهل للمسؤولين يد تسترد بها لهؤلاء عقولهم وترجعهم بها إلى أوطانهم ليساهموا في بنائه ؟
مند البداية كان البناء مغشوشا ومهددا بالسقوط . وهو الآن معالج بسياسات ترقيعية لن تصمد طويلا. والعدو الأكبر هنا هو البنية الهرمية التي تعتمدها المؤسسات التعليمية عندنا . بنية لم تنجب سوى العقم الفكري، فجمدت عقولا وطردت العقول النيرة وأبعدتها عن المسؤوليات وعن كل مناصب القرار. ففي الوقت الذي أنشأ فيه الغرب رجالا متخصصون يجوبون العالم لاكتشاف المواهب واستقطابها ، فيغرونهم بما ينسيهم أوطانهم ويوفروا لهم المسكن والملبس والمنكح ويوظفونهم بمختبرات مجهزة . همهم هوالتوصل قبل الآخرين فيكون لهم السبق في الإختراعات والإكتشافات
أما نحن فقد حطمنا الرقم القياسي في الإنتظاروالتسويف، فننتظر عطف الغرب علينا ليبيعنا بعض إختراعاته . و مما يعرف عن الغرب أنه لا يعطف بدون مقابل ولا يبيع بدون ربح مضاعف. أما باحثونا ومطالبهم فسوف تدرس لاحقا بعد استشارة الخبراء الغربيين . والإهتمام بالبحث العلمي هو المفتاح والفتح
فعلينا تخصيص ميزانية في المستوى تخول لكل المؤسسات الحق في زرع ولو مختبرا واحدا توظف فيه مجموعة من الباحثين. وبذلك نخرج مؤسساتنا من قوقعتها البيروقراطية ليكون لها دورها في الخلق والإبداع، وبالتالي نرد الإعتبارللباحثين والبحث العلمي
أما على المستوى العربي والإسلامي فقد لا تعوزنا ، لا المادة ولا الطبيعة ولا الكفاءات . أما الإنقسامات التي فرضت علينا، واستغلها أعداء الداخل والخارج ، فأنا على يقين بأن للأجيال القادمة من الذكاء ما تتلافى به أخطاء الماضي وتخلفنا العلمي ليس نتيجة لتخلفنا المادي و إنما هو سوء تدبيرو سوء إستعمال للثروات الفكرية . فلا وجود للعقل إلا من خلال الشبكة الهائلة التي تتحرك داخلها المعلومات
فالعقل المنعزل لا يجدي في شيء. فبمجرد ربطه بهذه الشبكة التواصلية حتى تقع المعجزة وبها يصير هذا العقل دافعا ومتلقيا، وبالتالي يصير منتجا
والعقل كالبطارية، يتلقى ويعطي الحرارة . فكلما زادت الشبكة عقولا، كلما زادت قوتها وتقوت بذلك العقول التي تكونها
والذي يميزالمجتمعات المتقدمة على مجتمعاتنا العربية هو مكونات هذه الشبكة . فشبكتنا العربية منظمة بطريقة هرمية ، للقمة بموجبها كل الإمتيازات والحقوق، بما في ذلك اليد العليا على كل المعلومات والثروات . وهذه الوضعية تضعف الشبكة و تجعلها قليلة المردودية . وهذا مصدر التخلف
ولنأخذ الآن مجتمعا ذا شبكة منظمة بطريقة أفقية، تتقارب عقولها أفقيا تتواصل فيما بينها مباشرة، فتتبادل المعلومات والأفكارفي إطار المناظرة والإحترام المتبادل . نكون هنا أمام مجتمع متقدم وطموح
علينا إذن احترام العلم و العلماء ورد الإعتبار للعقل والعقلاء . وعلى العقول العربية العمل على احتلال المكانة اللائقة حتى يكون لها ثقل فكري يخولها المنافسة والتبادل نِدّاً بنِدٍّ مع نظرائهم في الخارج
ففي عالم اليوم لن يصمد سوى نوعين من الأمم، أمة مبدعة، متقنة لفنون التواصل والبحث العلمي . يكون لها السلطان الذي تنفذ من خلاله إلى أقطار السموات والأرض، أما الأمم الباقية فستبقى في الحضيض تعيش في الركاكة والإرتجال والتقاط ما فضل عن الغرب
وما علينا إلا النظر إلى وضعيتنا الحالية، لنعلم أننا لم ننعم بعد بالإستقلال ولسنا مؤهلين لذلك . وإذا ما طالبنا بالإحترام قيل لنا : كونوا جهلة واصمتوا
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: Mon amie la rose Natacha Atlas al-andalos.org الأندلس المجد التليد عبدالوهاب داودي
|
| ناس الغيوان الصينية - 450 sec
ناس الغيوان الصينية
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: ناس الغيوان الصينية عبد الوهاب
|
| يا حبايب عبد الوهاب - 324 sec
يا حبايب عبد الوهاب
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: يا حبايب عبد الوهاب
|
| كامل الأوصاف - 149 sec
كامل الأوصاف عبد الحليم حافظ وعبد الوهاب
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: كامل الأوصاف عبد الحليم حافظ وعبد الوهاب
|
| مراكش 3 - 348 sec
مراكش 3
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: مراكش
|
| مراكش 2 - 485 sec
مراكش 2
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: مراكش
|
| مراكش - 527 sec
مراكش
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: مراكش
|
| abdelwahab à paris - 334 sec
abdelwahab à paris
Auteur : abdelwahabdaoudi
Tags: abdelwahab paris
|
